みなさま、こんにちは！
学芸学部音楽学科音楽文化専攻３年次生のきさらです。

春の気配を感じられる季節となりましたが、いかがお過ごしでしょうか？

今回は「音楽文化専攻の学びについて～前編～」に引き続き、後編を紹介します。

前編では1年次生の時間割をお伝えしましたが、後編では２年次生のときの私の時間割を紹介します。

時間割では、音楽文化専攻の学生が学校を卒業するために必修である科目を緑色で、教職課程を取るために必要である授業をオレンジ色で示しています。

私は現在開講されている音楽と社会のかかわりを学ぶ「音楽学」、
音楽を用いて健康や生活を支援する「音楽療法」、音楽制作技術を学ぶ「音楽クリエイション」の３領域から、
「音楽クリエイション」の領域を自分の専門として選択しました。
（※2025年度入学生から「音楽ビジネス」を含む4領域から選択できるようになりました。）

そのため、「音楽創作B」という授業や、「コンピューターミュージッククリエイションⅡ」という作曲に関する授業を数多く履修しています。

“作曲”と聞くと、「何を指導してもらえるのだろう？」と疑問に思う方もいらっしゃるかもしれません。

自分が作った曲やフレーズ（曲の一部分）を先生に見てもらい、その後どのような雰囲気で曲を続けるのかなどを相談させていただくことが多いです。

「こんな雰囲気がいいけれど、どのような楽器を使ったらいいか分からない」というときや、「このメロディーに合う伴奏が分からない」というときは、先生が一緒に考えてくださる時もあります。
他にも、自分が演奏したことのない楽器を作曲の中で取り入れるために、楽器の音色や特徴の解説を受けることもあります。

作曲はピアノと五線譜で考えていくときもあれば、コンピューターを使用して曲を構成していくときもあります。

音楽クリエイション領域の授業は、素朴な疑問でもすぐに質問できる上、学生である私たちの考えを尊重してくれると感じています。

私の２年次の時間割表の、水曜日1限・2限には、ピアノと声楽の個人レッスンがありました。
音楽文化専攻の学生は、２５分間の実技レッスンを受けることができます。

私が履修していた時点でのカリキュラムでは、ピアノと声楽のレッスンは1年次生の必修科目でした。２年次生になるとそれらは選択科目となりますが、その代わりに他の管弦楽器の実技レッスンを受けることが可能になります。
私の友人には、吹奏楽部で活動してきた経歴をもつ子が多く、そこで演奏していた楽器を練習している子が数多くいます。

私は幼少期からピアノを習っており、中高6年間は合唱部だったので、声楽とピアノ演奏に力を入れたいと思い、２年次生以降も個人レッスンを履修しています。
個人レッスンの先生は、特別な事情がない限り、卒業するまで同じ先生がご指導くださいます。
各々のレベルや特徴に合わせて、曲の選定や技術の向上をサポートしてくださいます。

授業が全て終わった後は、各々課題をしたりサークルに行ったりしていますが、私は個人レッスンの練習に費やすことが多いです。
音楽学科の学生は、一日で一人当たり90分、練習室を予約して使用することができます。

私は放課後に練習室に行くことが多いのですが、空きコマがあればその時間を活用しています。早朝、１講時の前に学校に来て練習している学生もいます。

音楽文化専攻の学生は、音楽に関して座学を中心としながらも、演奏にも力を入れているため、忙しい毎日を送っています。
「音楽」という概念に対して様々な観点からアプローチし、やりたいことを追求できる充実した毎日です。

今回ご紹介させていただいた私の記事で、音楽文化専攻について、同志社女子大学の学生生活について、少しでもイメージするきっかけになれば嬉しいです！

（カリキュラムやレッスン等は記事執筆時点での内容となりますので、最新の情報は本学HP、もしくはオープンキャンパス参加・広報部への問い合わせなどでご確認ください。）