現代社会学部 社会システム学科

修士（教育学） 広島大学

教育学  社会教育学  生涯学習論

成人教育史，大学開放論，社会教育士の養成，地域と学校の連携協働，教育コミュニティの評価，等

学校教育制度は社会に公正と発展をもたらす重要な仕組みです。社会教育は学校とは異なるカタチで、あるいは連携しながら、学習者が主体的に学びたいことに取り組める場を地域に作る仕事です。そして、個々の主体的な特性は、毎日の暮らし中での思考や気づき、関係の構築等がベースとなって培われます。そうした全体構造に具体のテーマを位置づけながら、生涯にわたる学びの支援について総合的に考察しています。

#生涯学習支援  #学校と共にある地域づくり  #フォーマル・ノンフォーマル・インフォーマル教育

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