FDreport_vol16

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トプロットなど、昔は普通だと大学で教えていたことが、今は小学校の６年生で教えていトプロットなど、昔は普通だと大学で教えていたことが、今は小学校の６年生で教えていトプロットなど、昔は普通だと大学で教えていたことが、今は小学校の６年生で教えていトプロットなど、昔は普通だと大学で教えていたことが、今は小学校の６年生で教えています。 ます。 ます。 ます。 最近は指導要領が減ってきたことの逆行が行われていて、今かなり戻っています。そのよ最近は指導要領が減ってきたことの逆行が行われていて、今かなり戻っています。そのよ最近は指導要領が減ってきたことの逆行が行われていて、今かなり戻っています。そのよ最近は指導要領が減ってきたことの逆行が行われていて、今かなり戻っています。そのような状況が小学校です。 うな状況が小学校です。 うな状況が小学校です。 うな状況が小学校です。 中学校も同じく、昭和26年は統計関係が沢山含まれていたのですが、だんだん無くなっ 中学校も同じく、昭和26年は統計関係が沢山含まれていたのですが、だんだん無くなっ 中学校も同じく、昭和26年は統計関係が沢山含まれていたのですが、だんだん無くなっ 中学校も同じく、昭和26年は統計関係が沢山含まれていたのですが、だんだん無くなっていきました。 ていきました。 ていきました。 ていきました。 標本調査や多数回の試行と確率など、このような母集団と標本などは中３でやりましょう標本調査や多数回の試行と確率など、このような母集団と標本などは中３でやりましょう標本調査や多数回の試行と確率など、このような母集団と標本などは中３でやりましょう標本調査や多数回の試行と確率など、このような母集団と標本などは中３でやりましょうというところでやっていたものが、だんだんなくなっていったということです。このようというところでやっていたものが、だんだんなくなっていったということです。このようというところでやっていたものが、だんだんなくなっていったということです。このようというところでやっていたものが、だんだんなくなっていったということです。このように、変遷していきましたということです。 に、変遷していきましたということです。 に、変遷していきましたということです。 に、変遷していきましたということです。 これが戻って来た後です。 これが戻って来た後です。 これが戻って来た後です。 これが戻って来た後です。 10 Faculty Development Faculty Development Faculty Development Faculty Development