実践的な学びを通して、「こどもとは何か」を幅広く理解。こどもにどのように寄り添い、育んでいくのかを追求します。さらに、こどもを取り巻く現代社会の諸問題を学び、こどもが健やかに育つ社会づくりをめざします。
※2025年度入学生より新しいカリキュラムとなります。＜2025年度入学生用カリキュラム＞の欄をご覧ください。
| 科目名 | ||||
|---|---|---|---|---|
| 導入科目 | 基礎演習① 現代こども学概論② |
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| 入門・概論科目 | 遊びの社会学② 児童文化論② こどもスポーツ論② 社会学概論② 文化人類学概論② 京都観光学概論② 教育学概論② 心理学概論② 経済学概論② |
教育とこどもの社会史② こどもの発達心理学② こどもと風俗② 社会福祉学概論② 京都学概論② 博物館概論② 経営学概論② 法学概論② 政治学概論② |
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| 応用・ 各論科目 |
生きる | こどもと発達 | ||
| こどもと福祉 | こどもと健康① | |||
| 守られる | こどもとケア | ボランティア活動論② | ||
| こどもと多様性 | 異文化体験論② | |||
| 育つ | こどもと教育 | 教職論② 教育の歴史② |
保育者論② 数の社会学② |
|
| こどもと社会 | 地球環境論② | こどもと環境② | ||
| 参加する | こどもと遊び | 現代アニメ研究② 遊びと論理的思考② |
保育内容総論② こどもの遊び実践論② |
|
| こどもと表現 | 身体表現② | |||
| 免許・資格科目 | こどもの保健② 保育内容の理解と方法Ⅰ② 保育内容の理解と方法Ⅱ② |
|||
| こども学の実践 | フィールドワーク入門② | |||
| ゼミナール科目 | こども学演習① | |||
| 共通学芸科目 | 日本国憲法② | 保育原理② | ||
| キリスト教・同志社関係科目 | ||||
| 外国語科目 | ||||
| スポーツ・健康科目 | ||||
| データサイエンス・AI科目 | ||||
| 科目名 | ||||
|---|---|---|---|---|
| 導入科目 | ||||
| 入門・概論科目 | 教育社会学② こども産業論② 生涯発達心理学② ジェンダー論② 生命の倫理② 社会的養護Ⅰ② |
地域社会とこども② 世界のこども政策② |
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| 応用・ 各論科目 |
生きる | こどもと発達 | こどもと人間関係① 児童理解と生徒・進路指導② |
対人関係心理学② |
| こどもと福祉 | こども家庭福祉② 生涯学習論② |
レジャースポーツ論② | ||
| 守られる | こどもとケア | 特別支援教育② | ||
| こどもと多様性 | 多文化共生とこども② 世界の貧困問題とこども支援② |
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| 育つ | こどもと教育 | こども英語論② 理科実験・ものづくり② 学習環境デザイン② 教育課程論② |
教育評価論② 教育技術と方法（ICTの活用を含む）② |
|
| こどもと社会 | こどもデータサイエンス② | コミュニケーションデザイン② こどもキャリアデザイン演習① |
||
| 参加する | こどもと遊び | 自然環境体験論② こどもと言葉① |
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| こどもと表現 | 幼児音楽② ピアノ奏法Ⅰ① |
こどもと造形表現① こどもと音楽表現① ピアノ奏法Ⅱ① |
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| 免許・資格科目 | 国語② 算数② 理科② 生活② 保育内容指導法総論② 乳児保育Ⅰ② こどもの健康と安全① |
社会② 国語科指導法② 社会科指導法② 算数科指導法② 理科指導法② 生活科指導法② 保育内容（環境）② 保育内容（言葉）② 保育カリキュラム論② こどもの食と栄養② 乳児保育Ⅱ① 子育て支援① |
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| こども学の実践 | 海外こども事情A② 海外こども事情B② 保育実習ⅠA②〈通年〉 保育実習指導ⅠA①〈通年〉 |
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| ゼミナール科目 | ||||
| 共通学芸科目 | 教育の原理② 発達と学習の心理学② |
教育の制度と経営② | ||
| キリスト教・同志社関係科目 | ||||
| 外国語科目 | ||||
| スポーツ・健康科目 | ||||
| データサイエンス・AI科目 | ||||
| 科目名 | ||||
|---|---|---|---|---|
| 導入科目 | ||||
| 入門・概論科目 | ||||
| 応用・ 各論科目 |
生きる | こどもと発達 | こども理解の理論と方法② 教育相談② |
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| こどもと福祉 | ||||
| 守られる | こどもとケア | こどもの医療② こども家庭支援の心理学② こども家庭支援論② |
家族臨床心理学② | |
| こどもと多様性 | ||||
| 育つ | こどもと教育 | 道徳教育論② 特別活動論② 教職演習② |
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| こどもと社会 | 現代社会論② 家族社会論② |
|||
| 参加する | こどもと遊び | 児童文学論② | ||
| こどもと表現 | ピアノ奏法Ⅲ① |
こどもとアート② メディア表現ワークショップ② ピアノ奏法Ⅳ① |
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| 免許・資格科目 | 音楽② 図画工作② 家庭② 体育② 外国語（英語）② 図画工作科指導法② 家庭科指導法② 総合的な学習の時間の指導法① 保育内容（健康）② 保育内容（人間関係）② 保育内容（表現）② 障がい児保育② 社会的養護Ⅱ① |
音楽科指導法② 体育科指導法② 外国語（英語）科指導法② |
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| こども学の実践 | インターンシップⅡ②〈通年〉 初等教育実習 A（事前・事後指導を含む）⑤〈通年〉 初等教育実習 B（事前・事後指導を含む）③〈通年〉 初等教育実習 C②〈通年〉 保育実習ⅠB②〈通年〉 保育実習指導ⅠB①〈通年〉 保育実習Ⅱ②〈通年〉 保育実習Ⅲ②〈通年〉 保育実習指導Ⅱ①〈通年〉 保育実習指導Ⅲ①〈通年〉 |
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| ゼミナール科目 | 応用演習Ⅰ② | 応用演習Ⅱ② | ||
| 共通学芸科目 | ||||
| キリスト教・同志社関係科目 | ||||
| 外国語科目 | ||||
| スポーツ・健康科目 | ||||
| データサイエンス・AI科目 | ||||
| 科目名 | ||||
|---|---|---|---|---|
| 導入科目 | ||||
| 入門・概論科目 | ||||
| 応用・ 各論科目 |
生きる | こどもと発達 | ||
| こどもと福祉 | ||||
| 守られる | こどもとケア | |||
| こどもと多様性 | ||||
| 育つ | こどもと教育 | |||
| こどもと社会 | ||||
| 参加する | こどもと遊び | |||
| こどもと表現 | ||||
| 免許・資格科目 | ||||
| こども学の実践 | ||||
| ゼミナール科目 | 卒業研究Ⅰ② | 卒業研究Ⅱ② | ||
| 共通学芸科目 | 保育・教職実践演習（幼・小）② | |||
| キリスト教・同志社関係科目 | ||||
| 外国語科目 | ||||
| スポーツ・健康科目 | ||||
| データサイエンス・AI科目 | ||||
○は必修、○は選択必修、○は選択。数字は単位数を表します。
| 科目名 | ||||
|---|---|---|---|---|
| 導入科目 | こども学の基礎 | 基礎演習① 現代こども学概論② |
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| 入門・ 概論科目 |
こども理解 | 遊びの社会学② 児童文化論② 社会学概論② 教育学概論② 社会心理学概論② |
教育とこどもの社会史② こどもの発達心理学② こどもと風俗② 倫理学概論② |
|
| 応用・ 各論科目 |
こどもケアの デザイン |
学びと育ちの 内容 |
現代アニメ研究② 地球環境論② |
こどもスポーツ論② 数の社会学② |
| こどもと言葉① こどもと人間関係① |
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| 幼児教育内容総論② | ||||
| 学びと育ちの アート |
遊びと論理的思考② 教育の歴史② 異文化体験論② |
幼児・児童教育論② | ||
| 教職論② | ||||
| 保育者論② こどもの保健② 保育内容の理解と方法Ⅰ② 保育内容の理解と方法Ⅱ② |
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| こども学の 実践 |
ボランティア活動論② 身体表現② |
フィールドワーク入門② | ||
| ゼミナール科目 | こども学の発信 | こども学演習① | ||
| 共通学芸科目 | 日本国憲法② | 保育原理② | ||
| キリスト教・同志社関係科目 | ||||
| 外国語科目 | ||||
| スポーツ・健康科目 | ||||
| 自由選択科目 | コンピュータ活用② | |||
| 科目名 | ||||
|---|---|---|---|---|
| 導入科目 | こども学の基礎 | |||
| 入門・ 概論科目 |
こども理解 | 教育社会学② こども産業論② 国際スポーツ文化論② こども家庭福祉② 社会的養護Ⅰ② ジェンダー論② 生涯発達心理学② 生命の倫理② |
社会福祉論② 地域社会とこども② ユニセフとこども支援② 世界のこども政策② |
|
| 応用・ 各論科目 |
こどもケアの デザイン |
学びと育ちの 内容 |
多文化共生とこども② 世界の貧困問題とこども支援② 理科実験・ものづくり② こども英語論② |
こどもと法② レジャースポーツ論② |
| 国語② 算数② 理科② 生活② こどもと造形表現① |
社会② こどもと音楽表現① |
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| 保育内容（環境）② 保育内容（ことば）② |
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| 乳児保育Ⅰ② | 障がい児保育② | |||
| 学びと育ちの アート |
学習環境デザイン② 自然環境体験論② 幼児音楽② |
生涯学習論② 教育評価論② 対人関係心理学② |
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| 教育課程論② 児童理解と生徒・進路指導② 社会科指導法① |
教育方法と技術（ICTの活用を含む）② 国語科指導法① 算数科指導法① 理科指導法① 生活科指導法① |
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| 幼児教育指導法総論② | 幼児教育課程総論② | |||
| こどもの健康と安全① | 子育て支援① 乳児保育Ⅱ① こどもの食と栄養② |
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| こども学の 実践 |
ピアノ奏法Ⅰ① 海外こども事情A② 海外こども事情B② |
コミュニケーションデザイン② ピアノ奏法Ⅱ① |
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| 保育実習Ⅰ A②〈通年〉 保育実習指導ⅠA①〈通年〉 |
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| ゼミナール科目 | こども学の発信 | |||
| 共通学芸科目 | 教育の原理② 発達と学習の心理学② |
教育の制度と経営② | ||
| キリスト教・同志社関係科目 | ||||
| 外国語科目 | ||||
| スポーツ・健康科目 | ||||
| 科目名 | ||||
|---|---|---|---|---|
| 導入科目 | こども学の基礎 | |||
| 入門・ 概論科目 |
こども理解 | こども理解の理論と方法② | ||
| 応用・ 各論科目 |
こどもケアの デザイン |
学びと育ちの 内容 |
家族社会論② こどもの医療② |
現代社会論② 児童文学論② |
| 家庭② 体育② 音楽② 図画工作② 外国語（英語）② |
こどもと健康① こどもと環境① |
|||
| 保育内容（健康）② 保育内容（表現）② 保育内容（人間関係）② |
||||
| こども家庭支援の心理学② 社会的養護Ⅱ① |
||||
| 学びと育ちの アート |
特別支援教育② | 家族臨床心理学② こども調査統計法② こどもとアート② |
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| 道徳教育論② 特別活動論② 教育相談② 家庭科指導法① 図画工作科指導法① 総合的な学習の時間の指導法① |
体育科指導法① 音楽科指導法① 外国語（英語）科指導法① |
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| こども家庭支援論② | ||||
| こども学の 実践 |
教職演習② インターンシップⅡ② 〈通年〉 ピアノ奏法Ⅲ① |
メディア表現ワークショップ② ピアノ奏法Ⅳ① |
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| 初等教育実習A（事前・事後指導を含む）⑤〈通年〉 初等教育実習B（事前・事後指導を含む）③〈通年〉 初等教育実習C②〈通年〉 保育実習ⅠB②〈通年〉 保育実習指導ⅠB①〈通年〉 保育実習Ⅱ②〈通年〉 保育実習Ⅲ②〈通年〉 保育実習指導Ⅱ①〈通年〉 保育実習指導Ⅲ①〈通年〉 |
||||
| ゼミナール科目 | こども学の発信 | 応用演習Ⅰ② | 応用演習Ⅱ② | |
| 共通学芸科目 | ||||
| キリスト教・同志社関係科目 | ||||
| 外国語科目 | ||||
| スポーツ・健康科目 | ||||
| 科目名 | ||||
|---|---|---|---|---|
| 導入科目 | こども学の基礎 | |||
| 入門・ 概論科目 |
こども理解 | |||
| 応用・ 各論科目 |
こどもケアの デザイン |
学びと育ちの 内容 |
||
| 学びと育ちの アート |
||||
| こども学の 実践 |
||||
| ゼミナール科目 | こども学の発信 | 卒業研究Ⅰ② | 卒業研究Ⅱ② | |
| 共通学芸科目 | 教育実習演習（幼・小）② | |||
| キリスト教・同志社関係科目 | ||||
| 外国語科目 | ||||
| スポーツ・健康科目 | ||||
○は必修、○は選択必修、○は選択。数字は単位数を表します。
カリキュラム