刊年の新しい順に並んでいます。
| NO. | 書名 | 著（編・訳）者 | 出版社 | 刊年 |
|---|---|---|---|---|
| k11-04 | スタディスキルズ・トレーニング －大学で学ぶための25のスキル－ |
吉原惠子・間渕泰尚・冨江英俊・小針誠 | 実教出版株式会社 | 2011年 |
| k11-03 | 同志社大学 FDハンドブック | 同志社大学教育開発センター | 同志社大学 教育開発センター |
2011年 |
| k11-02 | 大学教育のネットワークを創る FDの明日へ | 松下 佳代 | 東信堂 | 2011年 |
| k11-01 | 成績評価の厳正化とGPA活用の深化 | 半田 智久 | 地域科学研究会 | 2011年 |
| K10-2 | 大学教員のための授業方法とデザイン | 佐藤 浩章 | 玉川大学出版部 | 2010年 |
| K10-1 | 学生主体型授業の冒険 自ら学び考える大学生を育む |
小田 隆治、杉原 真晃 | ナカニシヤ出版 | 2010年 |
| K09-26 | FDハンドブック【新任教員編】 | 京都ＦＤ開発推進センター | 京都ＦＤ開発推進センター | 2010年 |
| 09-11 | 大学の責務 | ドナルド・ケネディ | 東信堂 | 2009年 |
| 09-12 | 大学の反省 | 猪木 武徳 | ＮＴＴ出版 | 2009年 |
| 09-8 | 大学教育を科学する：学生の教育評価の国際比較 | 山田 礼子 | 東信堂 | 2009年 |
| 09-4 | 大学授業を活性化する方法 | 杉江 修治、関田 一彦、安永 悟、三宅 なほみ | 玉川大学出版部 | 2009年 |
| 09-5 | ワークショップ 大学生活の心理学 | 藤本 忠明、東 正訓 | ナカニシヤ出版 | 2009年 |
| 09-10 | 大学の教育力ー何を教え、学ぶかー | 金子 元久 | ちくま新書 | 2008年 |
| 09-2 | 学生と変える大学教育ーFDを楽しむという発想ー | 清水 亮、橋本 勝、松本 美奈 | ナカニシヤ出版 | 2009年 |
| 08-1 | ＩＤＥ現代の高等教育 | 森 亘 | ＩＤＥ大学協会 | 2008年 |
| 08-2 | ＩＤＥ現代の高等教育 | 森 亘 | ＩＤＥ大学協会 | 2008年 |
| 08-3 | ＩＤＥ現代の高等教育 | 森 亘 | ＩＤＥ大学協会 | 2008年 |
| K07-21 | 立教大学の初年次教育とその展開 <勉強>から<課題探求型学習>への道 | 立教大学 大学教育開発・支援センター | 2007年 | |
| 07-38 | 大学の教育力 | 金子 元久 | 筑摩書房 | 2007年 |
| 07-37 | eラーニング活用ガイド | 日本eラーニングコンソシアム | 東京電機大学出版部 | 2007年 |
| 07-23 | 高等教育研究の10年 | 日本高等教育学会編 | 玉川大学出版部 | 2007年 |
| 07-25 | 知へのステップ 改訂版 | 学習技術研究会 | くろしお出版 | 2007年 |
| 09-6 | 個に応じた学習集団の編成 | Judith Ireson・Suzan Hallam | ナカニシヤ出版 | 2006年 |
| 09-7 | 実践・LTD話し合い学習法 | 安永 悟 | ナカニシヤ出版 | 2006年 |
| 09-1 | 原点に立ち返っての大学改革 | 舘 昭 | 東信堂 | 2006年 |
| K06-32 | ティップス先生からの7つの提案 IT活用授業編 | 名古屋大学高等教育研究センター | 名古屋大学高等教育研究センター | 2006年 |
| K06-33 | ティップス先生からの7つの提案 IT活用授業編 | 名古屋大学高等教育研究センター | 名古屋大学高等教育研究センター | 2006年 |
| 06-12 | 現代大学教育論 ー 学生・授業・実施組織 ー | 山内 乾史 | 東信堂 | 2006年 |
| 06-16 | 高等教育シリーズ136 大学改革の社会学 | 天野 郁夫 | 玉川大学出版部 | 2006年 |
| 06-28 | 大学教員の人事評価システム | 佐々木 恒夫、齊藤 毅憲、渡辺 峻 | 中央経済社 | 2006年 |
| 06-27 | 大学教授職とFD ー アメリカと日本 ー | 有本 章 | 東信堂 | 2006年 |
| 07-1 | 大学力 | 橋本 勝 他 | ミネルヴァ書房 | 2006年 |
| 06-37 | 大人数授業をどう改革するか | 追手門学院大学教育研究所 | アスカ文化出版 | 2006年 |
学部学科
大学院
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